LKPD 6 SISTEM RESPIRASI


 BIOLOGI SMA KELAS XI

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 7

SISTEM RESPIRASI

Kompetensi Dasar :

3.7. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia.

4.7. Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia.


TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Sintak George lucas dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab, dan presentasi, peserta didik mampu menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia dan peserta didik mampu menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia, sehingga peserta didik mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).

KEGIATAN PEMBELAJARAN


Bernapas dirasa sangat penting ketika saat melakukan bernapas mengalami gangguan. Gangguan tersebut bisa disebabkan oleh adanya asap pembakaran sampah, menghirup bau yang tidak sedap, karena pilek yang menyumbat pernapasan atau hal lainnya seperti napas tersengal-sengal ketika tiba-tiba berlari. Jarang sekali bersyukur atau merasakan nikmatnya bernapas sebelum mengalami gangguan bernapas karena bernapas seperti tidak disadari terjadi begitu saja. Pada kompetensi yang lalu kalian sudah mempelajari sistem pencernaan yang berfungsi untuk memperoleh nutrisi, di mana nutrisi tersebut akan menjadi sumber energi. Pencernaan dan pernapasan suatu sistem saling terkait untuk memperoleh energi.

Buatlah beberapa pertanyaan dari pernyataan di atas!

Buatlah kelompok belajar menjadi 7 kelompok :

Setiap kelompok melakukan kegiatan berikut!

Klik link berikut untuk praktik inspirasi pernapasan menghirup oksigen : 

https://www.biologismaaraa.id/2023/01/praktik-inspirasi-menghirup-oksigen.html


Klik link berikut untuk praktik ekspirasi pernapasan menghasilkan karbon dioksida :

https://www.biologismaaraa.id/2023/01/praktik-pernapasan-menghirup-oksigen.html


Klik link berikut untuk menganalisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia 

https://www.biologismaaraa.id/2023/01/praktik-uji-bahaya-asap-rokok-terhadap.html 


Selanjutnya setiap kelompok silahkan melakukan kegiatan sesuai tema kelompok berikut!


Kelompok alat pernapasan 

Klik link berikut : https://www.biologismaaraa.id/2023/01/lkpd-alat-alat-pernapasan.html

Kelompok mekanisme pernapasan dada

Klik link berikut : https://www.biologismaaraa.id/2023/01/praktik-mekanisme-pernapasan-dada.html

Kelompok mekanisme pernapasan perut

Klik link berikut : https://www.biologismaaraa.id/2023/01/praktik-mekanisme-pernapasan-perut.html

Kelompok volume dan kapasitas paru-paru

Klik link berikut : https://www.biologismaaraa.id/2023/01/praktik-kapasitas-paru-paru.html

Kelompok frekwensi pernapasan

Klik link berikut : https://www.biologismaaraa.id/2023/01/praktik-frekwensi-pernapasan.html

Kelompok mekanisme pertukaran oksigen dan karbon dioksida

Klik link berikut : https://www.biologismaaraa.id/2023/01/lkpd-mekanisme-pertukaran-oksigen-dan.html

Kelompok kelainan dan penyakit pernapasan

Klik link berikut : https://www.biologismaaraa.id/2023/01/lkpd-kelainan-dna-penyakit-pernapasan.html


Simaklah presentasi dari setiap kelompok dan penguatan materi dari gurumu. Kemudian isilah latihan berikut sebagai pendukung penguatan konsep sesuai sesi dari setiap presentasi kelompok!

ALAT-ALAT PERNAPASAN


Lengkapilah nomor 1 sampai 10

Jelaskan mengenai pita suara!

Jelaskan letak dan fungsi laring, faring, glotis dan epiglotis!

Mengapa banyak terjadi penyakit pada bagian paru-paru kanan?

Pelindung paru-paru disebut ....


MEKANISME PERNAPASAN DADA

Urutkan mekanisme pernapasan dada berikut di fase inspirasi dan fase ekspirasi!

- Tekanan udara di dalam paru-paru, tinggi 

- Volume rongga dada membesar 

- Karbon dioksida keluar dari paru-paru

- Tulang dada/tulang rusuk terangkat/naik

- Otot tulang dada/tulang rusuk kontraksi

- Tekanan udara di dalam paru-paru, rendah

- Otot tulang rusuk relaksasi

- Oksigen masuk ke dalam paru-paru

- Volume rongga dada mengecil

- Tulang dada/tulang rusuk turun


MEKANISME PERNAPASAN PERUT

Urutkan mekanisme pernapasan dada berikut di fase inspirasi dan fase ekspirasi!

- Tekanan udara di dalam paru-paru, tinggi 

- Volume rongga dada membesar 

- Karbon dioksida keluar dari paru-paru

- Otot diafragma kontraksi (mendatar)

- Tulang dada/tulang rusuk terangkat/naik

- Otot tulang dada/tulang rusuk kontraksi

- Tekanan udara di dalam paru-paru, rendah

- Otot tulang rusuk relaksasi

- Otot diafragma relaksasi (melengkung)

- Oksigen masuk ke dalam paru-paru

- Volume rongga dada mengecil

- Tulang dada/tulang rusuk turun


VOLUME PARU-PARU

Jumlah volume total paru-paru adalah ..., terdiri dari :

Volume tidal (VT) :

Volume cadangan inspirasi (VCI) :

Volume cadangan ekspirasi (VCE) :

Volume residu (VR) :


KAPASITAS PARU-PARU

Kapasitas paru-paru adalah ..., teridir dari :

Kapasitas inspirasi :

Kapasitas residu fungsional :

Kapasitas vital :

Kapasitas paru-paru total :


FREKWENSI PERNAPASAN

Frekwensi pernapasan adalah ....

Jelaskan frekwensi pernapasan berikut!

Umur (tua dan muda)

Jenis kelamin (laki-laki dan perempuan)

Suhu tubuh (dingin, normal, panas)

Posisi tubuh (duduk, berdiri)

 

MEKANISME PERTUKARAN OKSIGEN DAN KARBONDIOKSIDA

Jelaskan mekanisme pertukaran oksigen dan karbon dioksida pada :

Pernapasan eksternal 

Pernapasan internal

Jelaskan mekanisme pengangkutan oksigen dan karbondioksida berikut!

Hb + O2                HbO2

CO2 + H2O     Karbonat anhidrase           H2CO3             H+ + HCO3


KELAINAN DAN PENYAKIT PERNAPASAN

Jelaskan penyakit berikut (meliputi penyebab, gejala, penanggulangan, pencegahan)!

Pneumonia

Asma

TBC


Selamat Bekerja!!!



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

LKPD KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , peserta didik mampu 1.      Menganalisis materi klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk peta konsep/uraian dengan mandiri 2. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dalam bentuk tabel/skema/uraian/gambar dengan gotong royong 3.  Melakukan identifikasi pada tumbuhan dan hewan menggunakan kunci determinasi yaitu sistem kunci dikotom dengan bernalar kritis 4. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk skema/uraian/gambar dengan bernalar kritis sehingga peserta didik mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat men...
Read more

LKPD 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom. 4.3. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup.   TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Discovery Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dan mampu menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup , sehingga siswa mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).   Pada Kompetensi Dasar sebelumnya kalian sudah memahami adanya persamaan maupun perbedaan ciri su...
Read more

LKPD 9 SISTEM KOORDINASI

Image
MATERI BIOLOGI KELAS XI LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 9 SISTEM KOORDINASI KOMPETENSI DASAR : 3.10.  Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia. 4.10.  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia berdasarkan studi literatur. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui penerapan Model Pembelajaran Project Based Learnin g Sintak George Lucas dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menganalisis   hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat ...
Read more