Membuat Label Nama Ilmiah Tumbuhan

 


MEMBUAT LABEL NAMA ILMIAH TUMBUHAN

A. TUJUAN

Membuat dan memasang label nama ilmiah tumbuhan di lingkungan sekolah SMA Negeri 1 Rancaekek dari bahan bekas dan impraboard

B. ALAT DAN BAHAN

1. Tripleks melamin bekas

2. Gergaji

3. Cat kayu warna hijau

4. Kuas 

5. Pilok putih

6. Tali (kawat yang mudah dibengkokkan)

7. Gunting 

8. Handphone

9. Aplikasi planlet

10. Aplikasi barcode


C. CARA KERJA

1. Gergaji tripleks melamin bekas size 15 cm x 50 cm

2. Cat dengan cat warna hijau, jemur di terik matahari

3. Sambil nunggu kering unduh dan pasang aplikasi PlantNet untuk memudahkan pencarian nama ilmiah tumbuhan di lingkungan sekolah

4. Print nama ilmiah tumbuhan dengan cetak miring pada kertas F4 landscape sixe 5 cm X 40 cm nama ilmiah dan 5 cm X 40 nama lokal

5. Lubangi nama ilmiah dengan gunting

6. Tempelkan nama ilmiah yang sudag dilubangi pada tripleks melamin yang telah di potong dan di cat, lalu semprotkan piloks putih pada lubang nama ilmiah tersebut

7. Jemur di bawah matahari terik

8. Jika sudah kering, lobangi bagian atas 2 lobang lalu gunakan tali kawat untuk ditempelkan di tumbuhan

9. Buat klasifikasi mulai dari kingdom hingga spesies, simpan dalma bentuk file, buat barcode untuk file tersebut

10. Print barcode klasifikasi tumbuhan berbahan label plastik tahan air, tempelkan barcode di bagian ujung 

11. Jangan lupa beri identitas pembuat pada papan nama ilmiah tersebut

D. DATA HASIL PENGAMATAN

1. Per kelompok tuliskan 2 nama ilmiah tumbuhan yang akan kalian buat dalam papan nama ilmiah

2. Perkelompok tuliskan 2 klasifikasi tumbuhan yang akan kalian buat dalam papan nama ilmiah

3. Perkelompok buat 2 barcode klasifikasi tumbuhan yang akan kalian buat papan nama ilmiah


E. ANALISIS DATA HASIL PENGAMATAN

1. Dalam satu kelas ada berapa nama ilmiah yang kalian buat dalam papan nama ilmiah?

2. Dari seluruh kelas 10 akan ada berapa papan nama ilmiah yang dibuat?


F. KESIMPULAN


G. REFLEKSI


                                                                                                                              by Ai Rohimah, S.Pd

                                                                                                                              Guru Biologi SMA Negeri 1 Rancaekek

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

ATP BIOLOGI FASE E TA 2024-2025

Image
  ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 2024-2025   Mata Pelajaran  : IPA-Biologi Kelas/Semester : X / Ganjil   Fase                : E Alokasi Waktu   : 3 J P   CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir Fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem pengukuran, energi alternatif, ekosistem, bioteknologi, keanekaragaman hayati, struktur atom, reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan perubahan iklim sehingga responsif dan dapat berperan aktif dalam menyelesaikan masalah pada isu-isu lokal dan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs).   1.    PEMAHAMAN Peserta didik memahami proses klasifikasi makhluk hidup; peranan virus, bakteri, dan jamur dalam kehidupan; ekosistem dan interaksi antarkomponen serta fakt...
Read more

LKPD 1 Pertumbuhan dan Perkembangan

Image
  LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1   KOMPETENSI DASAR : 3.1.  Menjelaskan   pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. 4.1.  M enyusun  laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman   TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran  Project Based Learning  Sintak  George Lucas  dengan menggunakan Pendekatan  Saintifik  dan metode diskusi , penugasan, tanya jawab, dan presentasi , siswa mampu  menjelaskan   pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup  dan mampu  m enyusun  laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman , sehingga siswa mampu  beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, man...
Read more

LKPD KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , peserta didik mampu 1.      Menganalisis materi klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk peta konsep/uraian dengan mandiri 2. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dalam bentuk tabel/skema/uraian/gambar dengan gotong royong 3.  Melakukan identifikasi pada tumbuhan dan hewan menggunakan kunci determinasi yaitu sistem kunci dikotom dengan bernalar kritis 4. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk skema/uraian/gambar dengan bernalar kritis sehingga peserta didik mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat men...
Read more