Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 10 Bab 5 Bakteri


 



Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 10

BAB 5. BAKTERI

 

Kompetensi Dasar:

3.5. Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan.

4.5. Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan.


A.      PENGERTIAN

Ilmu tentang bakteri adalah bakteriologi.

Bakteri berasal dari kata bacterion yang artinya batang kecil.

Eubacteria berasal kata eu yang artinya sejati, dan bacterion.

Archaebacteria berasal dari kata archaio yang artinya kuno.

Bakteri adalah mikroorganisme yang bersel satu (uniseluler), tidak memiliki membran inti sel (prokariotik), dan hidup di mana-mana (kosmopolit).

 

B.      CIRI UMUM

1.       Mikroskopik

2.       Prokariotik (tidak memiliki membran inti sel)

3.       Uniseluler (ada yang soliter, ada juga yang berkoloni)

4.       Memiliki dinding sel peptidoglikan

5.       Memiliki lapisan lendir

6.       Membentuk endospora jika kondisi lingkungan buruk

7.       Anaerobik dan aerobik

8.       Fotoautotrof atau heterotrof

9.       Berepduksi secara aseksual dan seksual

10.   Kosmopolit

 

CIRI KHUSUS

1.       Bentuk

a.       Bacillus (moobacillus, diplobacillus, streptobacillus)

b.      Coccus (monococcus, diplococcus, streptococcus, staphylococcus, tetracoccus, sarcina)

c.       Spirillum (vibrio, spiral, spiroseta)

2.       Struktur

a.       Flagelum

b.      Lapisan lendir/kapsul  

c.       Pili/fimbriae

d.      Dinding sel

e.      Membran sel

f.        Sitoplasma

g.       Plasmid

h.      Ribosom

i.         Granula

j.        Mesosom

3.       Alat gerak

a.       Atrik

b.      Monotrik

c.       Amfitrik

d.      Lopotrik

e.      Peritrik

4.       Cara hidup

a.       Autotrof

-          Fotoautotrof

-          Kemoautotrof

b.      Heterotrof

-          Saprofit

-          Parasit

5.       Reproduksi

a.       Aseksual/vegetatif

-          Pembelahan biner/amitosis

b.      Seksual/generatif/paraseksual

-          Transformasi

-          Transduksi

-          Konjugasi

6.       Respirasi

a.       Aerob

b.      Anaerob

-          Anaerob obligat

-          Anaerob fakultatif

 

C.      KLASIFIKASI

1.       Eubacteria :

a.       Proteobacteria

b.      Bakteri gram positif

c.       Cyanobacteria

d.      Spirocheta

e.      Chlamydia

 

CYANOBACTERIA (BAKTERI HIJAU BIRU)

Adalah bakteri yang memili klorofil a dan karotenoid yang mengandung pigmen  fikobilin, dapat melakukan fotosintesis, ada yang uniseluler (soliter atau berkoloni), ada juga yang multiseluler (bentuk benang/filamen).

 

2.       Archaebacteria

Bakteri yang hidup di tempat ekstrim, tidak memiliki dinding sel peptidoglikan, merupakan bakteri gram negatif.

a.       Bakteri methanogen

b.      Bakteri halofil

c.       Bakteri termofil/termoasidofil

 

D.      PEMBIAKAN BAKTERI

1.       Pour plate (tehnik cawan tuang)

2.       Streak plate (tehnik lempeng gores)

 

E.       PENGECATAN/PEWARNAAN BAKTERI

Berdasarkan dinding selnya

1.       Bakteri gram positif, berwarna ungu

2.       Bakteri gram negatif, berwarna merah

 

F.       PENANGGULANGAN BAKTERI

1.       Sterilisasi

2.       Perlindungan dari bahaya bakteri

3.       Pengolahan dan teknologi pengawetan makanan

 

G.     PERANAN

1.       Menguntungkan, dalam proses pembuatan makanan, antibiotik, dll.

2.       Merugikan, penyebab penyakit pada manusia, tumbuhan maupun hewan, dll.




                                                                   by Ai Rohimah, S.Pd

                                                          Guru Biologi SMA Pasundan Rancaekek

 

Sumber :

Aryulina, Diah. dkk. 2007. Biologi 1. Esis. Jakarta. Erlangga.

Pratiwi, D.A. dkk. 2017. Biologi 1. Jakarta. Erlangga.

Irnaningtiyas. 2016. Biologi 1. Jakarta. Erlangga.

Safitri, Ririn. 2016. Biologi X. Surakarta. CV Mediatama.

Sri Sayeki, Naniek. 2015. Biologi 1. Jakarta. CV Arya Duta.

 

  

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

LKPD 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom. 4.3. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup.   TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Discovery Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dan mampu menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup , sehingga siswa mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).   Pada Kompetensi Dasar sebelumnya kalian sudah memahami adanya persamaan maupun perbedaan ciri su...
Read more

LKPD KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , peserta didik mampu 1.      Menganalisis materi klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk peta konsep/uraian dengan mandiri 2. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dalam bentuk tabel/skema/uraian/gambar dengan gotong royong 3.  Melakukan identifikasi pada tumbuhan dan hewan menggunakan kunci determinasi yaitu sistem kunci dikotom dengan bernalar kritis 4. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk skema/uraian/gambar dengan bernalar kritis sehingga peserta didik mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat men...
Read more

ATP BIOLOGI FASE E TA 2024-2025

Image
  ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 2024-2025   Mata Pelajaran  : IPA-Biologi Kelas/Semester : X / Ganjil   Fase                : E Alokasi Waktu   : 3 J P   CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir Fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem pengukuran, energi alternatif, ekosistem, bioteknologi, keanekaragaman hayati, struktur atom, reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan perubahan iklim sehingga responsif dan dapat berperan aktif dalam menyelesaikan masalah pada isu-isu lokal dan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs).   1.    PEMAHAMAN Peserta didik memahami proses klasifikasi makhluk hidup; peranan virus, bakteri, dan jamur dalam kehidupan; ekosistem dan interaksi antarkomponen serta fakt...
Read more