Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 10 Bab 2 Keanekaragaman Hayati Indonesia

 


 Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 10


BAB 2. KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA

 

Kompetensi Dasar:

3.2. Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya.

4.2. Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan usulan upaya pelestariannya.

 

A.      PENGERTIAN

Keanekaragaman hayati atau biodiversitas adalah keanekaragaman makhluk hidup yang ditunjukkan dengan adanya variasi makhluk hidup yang meliputi bentuk, penampilan, jumlah (frekwensi), ukuran, warna, serta ciri/sifat lain.

 

B.      TINGKAT KEANEKARGAMAN HAYATI

1.       Tingkat gen

2.       Tingkat spesies/jenis

3.       Tingkat ekosistem

 

C.      KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA

1.       Flora, flora Malesiana

2.       
Fauna, garis Weber, garis Wallace

 

D.      MANFAAT KEANEKARAGAMAN HAYATI

1.       Sebagai sumber papan, sandang, pangan.

2.       Sebagai sumber obat-obatan dan kosmetik

3.       Sebagai sumber plasma nutfah

4.       Manfaat ekonomi

5.       Manfaat ekologi

6.       Manfaat ilmu pengetahuan

 

E.       KEGIATAN MANUSIA YANG MEMPENGARUHI KEANEKARAGAMAN HAYATI

1.       Manusia sebagai perusak

2.       Manusia sebagai pemelihara

        a. Pelestarian insitu

        b. Pelestarian eksitu


F.       UPAYA PELESTRAIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI

1.       Perlindungan ketat

2.       Pengawetan hutan

3.       Perlindungan margasatwa  


                                                                                                  by Ai Rohimah, S.Pd

                                                                                                                              Guru Biologi SMA Pasundan Rancaekek


Sumber :

Aryulina, Diah. dkk. 2007. Biologi 1. Esis. Jakarta. Erlangga.

Pratiwi, D.A. dkk. 2017. Biologi 1. Jakarta. Erlangga.

Irnaningtiyas. 2016. Biologi 1. Jakarta. Erlangga.

Safitri, Ririn. 2016. Biologi X. Surakarta. CV Mediatama.

Sri Sayeki, Naniek. 2015. Biologi 1. Jakarta. CV Arya Duta.

Sulistyorini, Ari. 2009. Biologi 1. Jakarta. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Sumber :

Pratiwi, D.A. dkk. 2017. Biologi 1. Jakarta. Erlangga.

Irnaningtiyas. 2016. Biologi 1. Jakarta. Erlangga.

Pujiyanto, Sri. Siti Ferniah, Rejeki. 2016. Menjelajahi Dunia Biologi 1. Solo. PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KERANGKA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN

Gambar
    Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN  (fAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EKOSISTEM) TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Peserta didik menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab dan dampaknya bagi kehidupan dalam bentuk tabel/skema/uraian dengan gotong royong. 2. Peserta didik melakukan kampanye gagasan pemecahan masalah perubahan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar dalam bentuk tulisan/gambar/simbol ajakan menjaga lingkungan sekitar dengan kreatif. A.        PENGERTIAN Lingkungan hidup  adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup, termasuk dan perilakunya, yang memengaruhi kelangsungan peri kehidupan dan kesejahteraan manusia beserta makhluk hidup lainnya (UU No. 23 Tahun 1997). Keseimbangan lingkungan  adalah kemampuan lingkungan untuk mengatasi tekanan dari alam maupun aktivitas manusia dalam menjaga kestabilannya. Daya dukung lingkungan  adalah kemampuan lingkungan m...
Baca selengkapnya

ATP BIOLOGI FASE E TA 2024-2025

Gambar
  ALUR  TUJUAN PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 2024-2025   Mata Pelajaran   :  IPA-Biologi Kelas/Semester : X / Ganjil   Fase                 : E Alokasi Waktu   :  3  J P   CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir Fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem pengukuran, energi alternatif, ekosistem, bioteknologi, keanekaragaman hayati, struktur atom, reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan perubahan iklim sehingga responsif dan dapat berperan aktif dalam menyelesaikan masalah pada isu-isu lokal dan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs).   1.     PEMAHAMAN Peserta didik memahami proses klasifikasi makhluk hidup; peranan virus, bakteri, dan jamur dalam kehidupan; ekosistem dan interaksi antarkomponen serta faktor yang mempengaruhi; dan pemanfaatan...
Baca selengkapnya

LKPD 1 Pertumbuhan dan Perkembangan

Gambar
  LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1   KOMPETENSI DASAR : 3.1.  Menjelaskan   pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. 4.1.  M enyusun  laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman   TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran  Project Based Learning  Sintak  George Lucas  dengan menggunakan Pendekatan  Saintifik  dan metode diskusi , penugasan, tanya jawab, dan presentasi , siswa mampu  menjelaskan   pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup  dan mampu  m enyusun  laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman , sehingga siswa mampu  beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, man...
Baca selengkapnya