Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 11 Bab 11 Sistem Reproduksi



Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 11

BAB 11. SISTEM REPRODUKSI

Kompetensi Dasar:

KD. 3.12. Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia.

KD. 3.13.              Menganalisis penerapan prinsip reproduksi pada manusia dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga berencana sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM).

KD. 4.12. Menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada struktur dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan sistem reproduksi manusia serta teknologi sistem reproduksi.

KD. 4.13. Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM).


A.      PENGERTIAN

Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembangbiak atau melakukan reproduksi, yang bertujuan untuk melestarikan jenisnya agar tidak punah. Pada bab ini kita akan bahas materi sistem reproduksi pada manusia.


B.      SISTEM REPRODUKSI PADA PRIA

1.       Organ reproduksi dalam

a.       Testis

b.      Saluran pengeluaran (epididmis, vas diferens, saluran ejakulasi, uretra)

c.       Kelenjar asesoris (vesikula seminalis, kelenjar prostat, kelenjar cowper)

2.       Organ reproduksi luar

a.       Penis

b.      Skrotum

3.       Spermatogenesis (proses pembentukkan sperma)

4.       Hormon pada pria

a.       Testosteron

b.      LH

c.       FSH

d.      Estrogen

e.      Hormon pertumbuhan

5.       Gangguan reproduksi pria

a.       Hipogonadisme

b.      Kriprordikisme

c.       Uretritis

d.      Prostatilis

e.      Epididimitis

f.        Orkitis

6.       Kesehatan organ reproduksi pria

a.       Melakukan pemeriksaan organ reproduksi secara rutin

b.      Melindungi testis selama aktivitas

c.       Mengurangi kebiasaan mandi dengan air hangat

d.      Menjalankan pola hidup sehat

e.      Menghindari minuman beralkohol dan rokok

 

C.      ORGAN REPRODUKSI PADA WANITA

1.       Organ reproduksi dalam

a.       Ovarium (indung telur)

b.      Saluran reproduksi (oviduk/tuba falopii, uterus, vagina)

2.       Organ reproduksi luar

    Vulva                

3.       Oogenesis (proses pembentukkan ovum)

4.       Hormon wanita

Siklus mentruasi

a.       fase menstruasi

b.      fase pra ovulasi

c.       fase ovulasi

d.      fase pasca ovulasi

5.       Fertilisasi (prose pembuahan sel telur oleh sperma)

6.       Kehamilan (Gestasi)

7.       Persalinan (proses kelahiran bayi)

8.       Laktasi (produksi air susu)

9.       Gangguan reproduksi wanita

a.       Gangguan menstruasi

b.      Kanker genitalia (kanker vagina, kanker serviks, kanker ovarium)

c.       Endometriosis

d.      Infeksi vagina

10.   Kesehatan organ reproduksi wanita

a.       Membersihkan vagina dan lap vagina setelah dibersihkan

b.      Tidak menggunakan celana dari bahan nilon

c.       Tidak memberi bedak pada vagina

d.      Menghentikan kebiasaan menahan buang air kecil

e.      Menjalankan pola hidup sehat

f.        Menghindari minuman beralkohol dan rokok

g.       Segera memeriksakan diri ke dokter apabila ada keluhan

 

D.      METODE KONTRASEPSI DALAM PROGRAM KEPENDUDUKAN DAN KELUARGA BERENCANA (KB)

1.       Kontrasepsi alami (sistem kalender)

2.       Koitus interuptus

3.       Kontrasepsi kimiawi (jeli, busa, krim, dan supositoria)

4.       Metode sawar mekanis

a.       Vasektomi

b.      Tubektomi

5.       Pencegahan ovulasi

a.       Pil KB

b.      Susuk KB

c.       Suntik KB

6.       Penghambatan implantasi

a.       IUD

b.      Spiral

E.       TEKNOLOGI SISTEM REPRODUKSI

1.       Amniosentesis

2.       USG (ultrasonografi)

3.       Fertilisasi in vitro (teknik bayi tabung)



                                                            by Ai Rohimah, S.Pd

                                                            Guru Biologi SMA Pasundan Rancaekek

 

Sumber :

Aryulina, Diah. dkk. 2007. Biologi 2. Esis. Jakarta. Erlangga.

Nurhayati, Nunung. Azmi, Syaiful. Suryati, Teti. 2014. Biologi XI. Bandung. Yrama Widya.

Sri Lestari, Endang. Kistinnah, Idun. 2010. Biologi XI. Bandung. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasioanal.

Pratiwi, D.A. dkk. 2012. Biologi XI. Jakarta. CV Erlangga.

Irnaningtyas. Istiadi, Yossa. 2016. Biologi XI. Jakarta. Erlangga.

Sri Sayeki, Naniek. 2017. Biologi XI. Jakarta. CV Arya Duta.

Pujiyanto, Sri. Siti Ferniah, Rejeki. 2016. Menjelajahi Dunia Biologi 2. Solo. PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.


Location: Jl. Raya Majalaya - Rancaekek No.322, Rancaekek Kulon, Kec. Rancaekek, Bandung, Jawa Barat 40394, Indonesia

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

LKPD 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom. 4.3. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup.   TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Discovery Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dan mampu menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup , sehingga siswa mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).   Pada Kompetensi Dasar sebelumnya kalian sudah memahami adanya persamaan maupun perbedaan ciri su...
Read more

LKPD KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , peserta didik mampu 1.      Menganalisis materi klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk peta konsep/uraian dengan mandiri 2. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dalam bentuk tabel/skema/uraian/gambar dengan gotong royong 3.  Melakukan identifikasi pada tumbuhan dan hewan menggunakan kunci determinasi yaitu sistem kunci dikotom dengan bernalar kritis 4. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk skema/uraian/gambar dengan bernalar kritis sehingga peserta didik mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat men...
Read more

ATP BIOLOGI FASE E TA 2024-2025

Image
  ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 2024-2025   Mata Pelajaran  : IPA-Biologi Kelas/Semester : X / Ganjil   Fase                : E Alokasi Waktu   : 3 J P   CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir Fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem pengukuran, energi alternatif, ekosistem, bioteknologi, keanekaragaman hayati, struktur atom, reaksi kimia, hukum-hukum dasar kimia, dan perubahan iklim sehingga responsif dan dapat berperan aktif dalam menyelesaikan masalah pada isu-isu lokal dan global. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs).   1.    PEMAHAMAN Peserta didik memahami proses klasifikasi makhluk hidup; peranan virus, bakteri, dan jamur dalam kehidupan; ekosistem dan interaksi antarkomponen serta fakt...
Read more